在桌子上练习掩、掐起，猛然间想到一个恐怖的问题。新拜师以来，十月有余，除去两个假期，时间也已近8个月。这八个月以来，老师给我指出的指法毛病数不胜数，改正的指法、弹奏习惯的问题也是多多。真的不知道老师是怎么一个课掌握好这个量的，让我有信心能改正，而且积极的练习去改正，要是一节课说了许多，估计我就死的心都有了。估计以后改毛病的日子还很漫长，真滴挺佩服老爷子的

一、如何看谱

看谱不能只看音阶和节奏，关于音乐表情的符号也要多多注意。古琴谱中应用最多的是圆滑线，表达着几个音的圆滑过渡，要求中间不断。

应该找出句读。

二、绰注吟猱有度

绰注吟猱均为修饰音，过多则显粘腻。应注意何时该有，何时不该有，何时要大，何时要小。具体情况具体分析。

三、注意音乐走向

完整的音乐乐章犹如作文一样，有起承转合，有开始，有结束。注意音乐的趋向，同讲话的语气一样。是结束，还是承上启下的句子，要体现出来。

今天依旧是上琴课的日子，去了老师家，然后弹起《忆故人》，弹了一遍之后，老师把最后几句中的几个地方给我纠正了一下，然后跟我说《忆故人》可以过了，咱们学新曲子吧。当时我都没反应过来，顺口说了一句：“这么快？！”老师笑着看着我说：“能教的地方都教了，剩下的就靠你自己去磨练了。不是说学了新曲子就把以前学的都丢掉，而是要不断的磨练，不断的寻找自己的体会。”原本以为《忆故人》这一曲要学半年左右，没想到这么快就结了。但听着老师的话，我觉得自己太依赖老师了，以至于有的时候失去了自我。失去了独立思考的能力，这时想 ..

已经记不太清楚是从哪里看来的这句话了，只记得当时很有共鸣的感觉。学《鸥鹭忘机》的时候只注意了左手的毛病，左手太死板，有的时候还紧张过度，导致虎口疼痛。于是狠下心来纠正左手的毛病，改正姿势，着实费了一番力气。因为当时改完姿势都不会弹琴了（笑）。 学《忆故人》的初始，仅前面的泛音就让我体会到了自己的弱小，想弹出低沉的泛音才发现自己的右手那么弱。弹奏的时候那么不利索，于是我又想到了这句话----“右手为阳，左手为阴”。右手是琴发出音响的根本，只有根本牢固了，左手才能在此基础上让琴发出婉转的声音。
一周的 ..