| sabrinatzeng |
2010-06-28 14:28 |
转帖：琴学解惑五：成人学古琴，晚了吗？
琴学解惑五：成人学古琴，晚了吗？ o&hIHfZri
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这也是好多琴友常问的一个问题：“我已过弱冠之年，再重头学习琴，晚吗？”虽说有些疑惑者也知道“朝闻道，夕死可矣”这一道理，但总想从别人口里再次到得一点佐证，下面我谈一下我对此问题的看法。 AkU< g
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回答问题前，得先弄清我们学琴的目的是什么，才好作答。如果想通过短短几天的学琴，想考取一个自己喜欢的音乐院校，再重新回炉深造，，就此而言，不是说不可能，但肯定有点晚，因为成人与正当学习年龄的学子相比，自身有太多的不便。时间、精力、家庭等诸多因素，那一条都是一只拦路虎，所以此路很难走通，当然也并非是墙上挂门帘之事，天道酬勤，也许天才加努力，再加以时日也能完成这一目标。如果说像古人那样，只想通过学习古琴增强自身的艺术素养，以此器来修身养性，或自娱自乐，甚至若干年后，学有所成，开馆授业，立志为传承这古琴而尽自已的微薄之力，那么从这一出发点来讲，只要不至于老到老眼昏花，不能记谱的程度，那应该还算不晚。如果路子正，再加勤奋努力，稍带有一点点的天赋，加日时日，应该能达到自己的目的。当然，如把学古琴作为一条发家致富的途径，那么此问题又另当别论，一旦习琴有了一点功利性，那么习琴之路又会艰难不少。 eh* 6cQ.0
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春秋时代的琴人师旷曾说：少而好学，如日之阳；壮而好学，如日之光；老而好学，如秉烛之明”， 日之光及烛之明，虽非日之阳而强盛炽热，但成年人身上固有的一些优点，可能年轻的学子们也比之不及。成人学琴的弱点，众所周知，我且不提，下面我简单说说成人学琴的一些优点！ 4Iq'/r
一、好琴之深。成年人学琴，非特有好古之心，一般不学，一旦所学，那定是把琴当做生命一般。孔子也曾自称是“好古”之人，后来受业师襄，苦习操缦之术，深悟《文王操》一曲，最后深得抚琴之妙。今天之成人学此琴者，也多为好古之辈，只有心怀此心，学琴才能事办功倍。成人学琴往往没有太多的功利性，不为特长证而学，也不为中考、高考而学，只是一腔的热爱之情，为修已德、悦其心而学。“知之者不如乐知者，乐之者不如好之者”， 古人早就告诉我们，兴趣是最好的老师，有了这一老师，比任何名师大腕都重要。 b.O9 ITR
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二、素养之厚。在前几贴中我曾提到了古琴的难易问题，后来网友跟贴说，古琴是易学难精！此话不假， “易学”说明门槛不高，技法不算太难，“难精”说明要弹好古琴，琴外的东西要求很高，非有一定的艺术素养及传统文化的功底，很难弹好。而成人从多方面的素质来讲，要略高于年轻学子，人生经验之丰富远非毛头小子所比。古琴不单是一种乐器，她还是中国传统文化的一件载体，众多乐器中唯有古琴，其形制和音色基本没变，还是上千年前原先的样子。琴律之“宫商角徵羽”暗合五行之“木火土金水”，琴材之一软一硬应天地之一阴一阳，琴徽之数目又与年之月份相匹配，当我把如此美妙的理论讲给孩子们听时，他们大都置若罔闻，往往是陪太子读书的家长们在一旁频频点头，连连称赞。如果我们感受不到古琴浑身所透露出来的这种文化气息，那么古琴潜在的那种美我们就体会不到。这一点，成人往往比孩子们做的要好。 @=5qT]%U3J
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三、专心之致。年轻人学琴多浮躁，成年人学琴则多专注；浮躁则易学而难深，专注则难学而易深。铁杵磨成针的道理大家都明白，任何事只要坚持下去，都不难有成功的一天。学琴之专注也是习琴之不二法门。成人因深知学琴之不易，故倍加珍惜来这不易的机会 ，避免“三天打渔，两天晒网”的之弊病！ h7X_S4p/Mg
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本人也属好古之人，无奈年少时难得学到古琴，只有一把二胡聊以自慰，参加工作后才有条件去研习古琴，每当我看到年轻的学子们背着上万元的古琴，往返于京津之地，向名家大师们习琴时，羡慕之意不禁油然而起！我想成人之经历大都如此，年少时无条件习琴，等有条件习琴时，鬓间已生花发！ WhBpv(q}.
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恩师李庆中先生退休后才开始免费收徒教琴，因恩师偏居荒野山村，所以学生多是一些外地慕名而来的成年学子。后来恩师之名闻于三晋，也曾有一些学生家长慕名而来，欲让其子求学于师门，但恩师此时又年事已高，已无精力从娃娃抓起，所以恩师的弟子多是成人，也就是上文所述的成人之后才开始研习琴艺。凡向师门习琴坚持一两年者，除本人天姿驽苯、一事无成之外，其它师兄师弟在琴学上均有所成。可见，成人学琴，并不算晚！ _28<m
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放弃年龄这个包袱，你会走的更轻松，走的更远！ idRD
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